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团结奋进、务实创新的凤台一中2008届高三领导小组
孙志翔 摄
2008年高考，凤台一中本科首批达线1230人，其中文理科1165人，艺体65人，居全市第二名。应届本科达线631人，突破630大关。
由于今年高校招生我省采取了“平行志愿”的录取方式，全省本科达线率比去年减少了近20%，整个淮南市本科达线数比去年减少1311人，淮南市及周边地区的一些省示范高中应届本科达线数均低于去年。在省市本科达线数减少的整体背景下，我校二本应届达线人数比去年增加了近100人。一些兄弟学校在得知我校的这一情况后均称赞“成绩喜人！”
回忆过去的三年，凤台一中2008届高三年级组走过了一条充满挑战的拼搏之路。这条路上满载着2008届高三年级组师生为实现理想而奋斗的心血与汗水，满载着我们克服一个个困难收获一个个荣誉后的喜悦与幸福，满载着上级领导的关心与指导，满载着社会各界及兄弟学校的支持与帮助。
一、坚定信心、确定教育目标是取得高考胜利的前提
三年前，我校2008届高一新生录取分数大大低于本市其他省级示范高中的录取分数30分甚至50多分，新生入学成绩相对偏低，学业水平参差不齐。另外学生绝大部分来自农村，和城市学生相比，视野较窄，知识体系不够完备，再加上部分报考我校的高分学生被他校挖走，优质生源流失，这些均使得我校2008届高一与本市一些省示范高中相比起点较低、弱势明显。
面对这种无法改变的客观现实和越来越激烈的高考竞争形势，学校和年级组感到压力大、责任重。但曾经取得连续五年高考首批本科达线居全市第一名辉煌成绩的凤台一中人，有足够的战胜困难的勇气和智慧。学校和年级组很快就坚定了信心，制定了培养学生的综合素质、提升学生的升学能力、扩大二本及二本以上的升学比例、注重优尖生和特长生培养，尽全力做到“低（分）进高（分）出”“高（分）进高（分）出”，让更多的学生在三年后顺利的考入理想大学的三年培养目标。正因为有了这种不怕困难敢于接受挑战的信心和勇气，三年过后，很多当初没有达到一中录取线的学生在2008年高考取得优异成绩，如高三（5）班岳文翰和高三（23）班彭旭同学，高一入学成绩均低录取线20分，而在今年高考中均达到一本线，当初高分进的周燕青、张灵倩同学更是不负众望，分获市文理科第四名。正因为有了科学的教育目标，我校最终在全市及周边地区本科录取率普遍降低的大环境下，依然取得了比去年增加近100人的可喜进步。
二、针对学生实际、实施科学有效的教育管理方法是取得高考胜利的有力措施
1、开拓学生视野，增强学生信心，培养学生良好的行为习惯。针对2008届高一新生视野狭窄、学习目标不够明确、没有良好的行为习惯等实际情况，2008届年级组在高一年级就坚决摒弃“唯分数论、唯升学论”的陈腐教育观和功利心态，顺应课程改革，把学生的未来发展需要放在第一位。年级组利用宣传图片、班会、讲座等形式开拓学生的视野、增长学生的知识、培养良好的行为，促进学生对人生进行思考，对未来进行规划，为今后的发展奠定基础。
学楼大厅内、走廊上、教室内一张张高校招生宣传画不仅开阔了学生的视野，更引起了学生对美丽大学的无限向往；由在北大、清华等名校就读的一中毕业生来母校参与的班会、讲座会不仅解答了学生的学习生活的困惑，同时也拉近了学生与名牌高校的距离，更重要的是增强了学生们向榜样学习进军大学冲击名校的信心。
抓养成教育，培养学生的良好的行为习惯是2008届高一年级组工作的又一重点。学校、年级组深刻认识到没有良好的行为习惯就不可能有成功的人生，成功从细节开始。学校、年级组从学生生活、学习的细节入手，培养学生的一言一行，使学生在高一便具备了勤奋刻苦、自信认真、文明互助等良好的行为习惯。在2006年迎接省级示范高中评估团的活动中获得了省教育厅专家的高度评价。高一年时养成的良好的学习、生活习惯为学生在高二、高三的长足进步提供了可能，为最后高考优异成绩的取得提供了保证。
2、注重全面发展，着力培养特长
在帮助学生思考人生、确定人生目标、养成良好习惯的同时，学校、年级组始终坚持以教学为中心，加强学生的科学知识和科学技能教育。学校年级组通过讲座、班会等形式，运用一个个成功和失败的事例让学生认识到高考中“6－1＝0”的道理；要求班级面向全体学生分层教学、因材施教，不放弃任何一个学生，关注学困生；加强学习方法的指导，使学科有“缺项”的同学迅速补缺补差。由于在教学中注重了学生全面发展的原则，学生大都能各科均衡发展，整体成绩提高，所以在今年高考中我校出现了二本人数大幅增加的可喜进步。
在注重学生全面发展的基础上，学校、年级组积极挖掘培养学生的特长，使很多学生在单科成绩中脱颖而出。在学生学习某一学科方面起到了很好的引领作用。特长培养不仅提高了学生的学科成绩，更激发了学生的学习兴趣和高考自信心，带动了整体成绩的进步。曾经获得物理竞赛淮南市第一名的盛光喜同学高一入学时仅比录取线多三分，而在今年的高考中他以总分637分高出重点74分的优异成绩名列淮南市理科应届第16名。正因为有了特长教育今年我校有65人达艺体本科线。
3、加强高三管理，提高整体升学能力
学生进入高三，即是进入了高考的关键期，在此阶段年级组在学校精心领导下，根据学生特点和近几年高考的变化趋势制定针对性强的高三管理方案，全面提升学生的升学能力。
⑴抓好“三风”建设，营造良好的升学环境。
优化班风。良好的班风是一个班级高考成功之魂，高三阶段年级组严格班级管理，从宿舍、课间、晚自习纪律、卫生状况等学习生活细节入手，优化班风，要求狠刹一切影响教学和管理秩序的违纪行为，抓好每日一讲、每日一言、黑板报、周会课等阵地，弘扬勤奋刻苦、团结奋进的良好班风。
强化学风。年级组、班主任、任课教师加强学习方法的指导，帮助每个学生建立错题集，任课教师按期检查。建立并完善成绩不稳定学生档案，准确把握学生学习成绩的变化。加强学生练习专业检查，了解完成情况，注意调动学生学习的积极性和主动性。
净化考风。加强学生考试诚信教育，加大对考试作弊行为的惩戒力度，让学生明白平时测验的目的和意义，使“诚信光荣，作弊可耻”的思想深入到每个高三学生的内心。
⑵加大目标理想教育，坚定学生的必胜信心。2008届年级组三年来把理想教育、成才教育贯穿始终，进入高三之后更是通过过不定期地召开学生大会、个别谈心、国旗下讲话、举办业余党校等形式，进一步帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激励学生立志成才，报效祖国。一系列的引导、教育和鼓励活动，使广大高三学生思想端正，意志坚定，目标明确。今年我校文科淮南市应届第4名的周燕青同学在高三后期光荣加入了中国共产党。一大批入党积极分子在高考中脱颖而出，起到了良好的榜样作用。
⑶加强学生考试习惯的培养，提高学生应试能力。让学生充分认识到审题环节的重要性，了解不同题型的解题的基本步骤、方法、切入点、答案构成等要素，教给学生明确的、科学的、可操作的方法步骤。对一些习惯不好的学生，看着做，在犯错时同步指导，使学生在答题时能快速审准题。良好的考试习惯减少了学生在考试中因失误、不规范而造成的丢分现象的发生。
⑷做好分类推进工作，开发新的高考增长点。为实现三年前制定的教学目标，争取本届高考有较大突破，年级组根据高一高二两年来的历次考试成绩，摸清学生的真实底子，划分不同的能力层次，提出了相应的目标要求：一是界定尖子生，促其冲击名牌；二是圈住边缘生，保其本科上线；三是心系心理障碍生，促其轻装上阵；四是严管双差生，促其遵规守纪，以保证良好的教学环境和学生学习环境。
三、领导重视，抓好师资建设，提高教师素质，打造业务过硬、师德高尚、团结实干的教师队伍是取得高考胜利的重要保证
1、从高一开始，2008届年级组就一直受到学校领导的高度重视，为取得2008年高考的胜利，学校成立了由葛传河副校长分管、吴纯良主任为组长、张洪安副主任、闫涛老师为副组长的年级领导班子。市县领导对我校的2008届年级组也给予了极大的关心，原市委常委县委书记牛向阳、县长姚多咏、副县长陈志平曾多次到我校调研，并专门对2008届年级组表示关切和慰问。正因为有了领导的正确领导才有了2008年级组的健康成长，才有了2008届年级组全体老师夺取胜利的信心和迎难而上的不竭动力。
2、加强师资建设，锻造一支业务过硬、师德高尚、团结实干的2008届年级组教师队伍是学校、年级组的首要任务。学校狠抓师风建设，即使在高三教学任务较为繁重的情况下依然认真组织高三教师学习教育法、教师法，严格执行市教育局的“八项禁令”，认真领会胡锦涛总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话精神，强化高三教师爱岗敬业意识，大力弘扬无私奉献精神，增强教师的责任感和荣誉感，使大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，鼓足干劲求真务实，同心协力，满腔热情地投入到教学中来，为完成学校下达的高考目标提供了思想上的有力保障。
3、年级组领导分班包干，鼓励班主任大胆工作、创新工作，增强管理能力，着力培养一批年轻有为的班主任。2008届年级组中很多班主任是青年教师，有的甚至是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。提高本届年级组的教育教学水平，夺取2008年高考的胜利，就必须全面提高班主任的管理思想和管理能力。学校年级组采取分管领导、年级组组长分班包干对口协助管理的方式全方位掌握年级组各班班主任的工作情况，校长针对性地找班主任谈心指导，适时召开年级组班主任工作经验交流会，鼓励青年教师向身边的优秀班主任请教学习等等，一系列的措施使2008届年级组的青年班主任茁壮成长，在今年高考中曹茜茜、纪红梅、刘明星等青年教师以优异成绩完成了学校年级组交给的任务。
4、关心青年教师成长，促进师资力量的整体提高。2008届年级组是以经验丰富、业务过硬的老教师为带头人，以年富力强、成熟稳健的中年教师为骨干，以工作热情高、虚心好学的青年教师为成长后备的教师队伍。要全面提高教学水平，就必须加大对青年教师的培养。学校年级组按照凤台一中青年教师“三年合格、五年优秀、七年成为学科带头人”的培养计划，从高一开始便为每位青年教师选定了导师，要求每位青年教师每星期必须听导师的两节课，提前备一星期的课，积极参加教研活动。在刚进入高三之时年级组特意召开了新上高三青年教师座谈会，葛传河副校长希望青年教师珍惜机会立志早成名师。高三青年教师把任教高三看作是一种挑战、一种信任、一种荣耀，尽职尽责，各展所长，努力成才。高考的成绩证明，2008届高三年级组的青年教师绝大部分出色完成了学校年级组交给的任务，经过三年的努力，成为合格的甚至是优秀的高中教师。
正因为高三年级是一个团结进取的团队，才能在校行政的统一领导下，兢兢业业，任劳任怨，用心血和汗水去实践、创新、突破，才能使高三教学工作开展得顺利、有序，保证了我校2008年高考的胜利。
四、全面落实我校教学常规，顺应课程改革，加大教研力度，提高教育教学质量是取得高考胜利的决定因素
1、思想上认识到位。2008届年级组全体教师高度认识到教学质量是学校发展的生命线，是2008年高考成功的决定因素，2008届年级组全面落实我校的教学常规，坚持以教学为平台引导教研，以教研为动力促进高考成绩的提高。
2、追求高效的教学质量。年级组领导以身作则，率先垂范，科学分工明确职责；各备课组严格执行课程计划， 保证教学进度按时、按质完成；苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新提高高三复习质量；牢牢抓住提优补差、作业批改、课堂提问、方法指导、谈心交流五个环节；加强基础过关题的训练，从“备课”“上课”“检查”“辅导”“考试”五个环节全面提升教学质量。
3、取长补短的校际交流。在校长带领下，高三年级组教师先后到寿县、颍上、合肥等省示范高中访问学习，受益匪浅。教师们既学到了兄弟学校教师刻苦钻研的敬业奉献精神，也搜集到了很多宝贵的高考备考资料，紧张教学之余也活跃了身心，进一步提高了教师工作的积极性；本校各班之间我们也强调教师资源的共享，收到了良好的效果。
4、联系课改，认真学习《考试大纲》，明确复习方向。要在高考中取得好成绩,须弄清楚考什么,怎样考。这就要求备考者心中有《考纲》,方向明确。2008年的《全国普通高校统一招生考试大纲》及考试说明一出台,我们就联系课改，进行了认真的学习。对新考纲的细微的变化,我们都作了深入细致的研究。哪些是新增加的考点,哪些考点的要求变化了,试卷的结构模式将发生怎样的变化,我们都做到了心中有数。在学校的支持下,高三年级组经常派员参加省内的各种备考会议,注意收集高考信息。通过学习《大纲》和收集信息,我们明白了各科高考考什么,怎样考;高考应该怎么做，不能怎么做。可以说,我们的备考工作做到了方向明确,有的放矢。
2008年的高考我校在整个淮南市本科达线数锐减，淮南市及周边地区的一些省示范高中应届本科达线数均低于去年的整体背景下，依然保持着二本应届达线人数比去年增加近100人的良好的增长势头，除了上级领导的准确领导，社会各界的大力支持，全体高三师生三年拼搏刻苦的努力之外，也离不开兄弟学校对我校的大力支持。正因为有了兄弟给我们输送的良好生源，才有了我们今天的可喜成绩。
(凤台一中2008届高三年级组供稿)
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作者：2008届高… 文章来源：2008届高三年级组 点击数： 更新时间：2008-7-14 11:27:25 |
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